东京学艺大学与四国中央市共同推进的合作研究项目荣获“公民连携地方創生AWARD 2025”
——AR教育模式获全国认可，开创义务教育数字化转型新路径
爱媛县四国中央市凭借与东京学艺大学共同推进的“产官学合作推进先进教育魅力化项目（AR教材在义务教育阶段的导入）”，在一般社团法人公民连携推进机构主办的“公民连携・地方創生AWARD 2025”评选中荣获表彰。
该奖项旨在表彰地方政府通过与民营企业、大学等机构开展合作，有效利用国家补助金与专项资金，为地方创生作出突出贡献的实践项目。四国中央市作为日本首个在义务教育阶段以地方政府层面导入AR教材“HADO”的自治体，其创新举措获得了评审机构的高度评价。
东京学艺大学的参与角色
本项目基于东京学艺大学与四国中央市签订的全面合作协定，作为双方共同研究项目持续推进。在本校通过“使命实现经费”支持的“XR／元宇宙在教育新方法与研修模式开发中的应用”项目框架内，取得了此次获奖的重要成果。
东京学艺大学在项目中承担了多项关键任务，包括利用AR运动项目“HADO”进行课程设计、开展教师培训、分析学习成效等，共同构建了全新的教育实践模式。通过这一系列合作，形成了以“产官学协同推动地方创生”为特色的教育革新与地区魅力建设双轨并行的发展模式，获得了评审方的高度认可。
未来发展规划
东京学艺大学将继续深化与四国中央市等地方政府及企业的合作关系，持续推进教育研究与实践创新，致力于提升区域教育综合实力，构建面向未来的下一代教育体系。未来，学校将进一步拓展XR与元宇宙等数字技术在教育场景中的应用，推动教育模式向更智能、更互动、更个性化的方向发展，为日本教育现代化与地方活力提升作出更大贡献。
